她独自在书房时，会对着舆图上即将连成一片的疆域出神。
下归一，听起来多么宏大的伟业，可这伟业之下，是四个性格迥异、身后各有子民期盼的男人。
是四份同样炽热却可能因利益而变得复杂的情福
更是一个她尚未准备好去面对，却又注定无法回避的、关于血脉延续和权力传承的沉重议题。
“孩子……”
凤婉靠坐在椅子上，仰着头，闭着眼睛，想象着那个场景。
在来时的那个时代，她没有恋爱过，一心扑在实验室里，从来没有考虑过这件事情。
可现在，这件事不得不提上议程。
她对男女情爱尚且懵懂，更遑论孕育子嗣。
可她知道，这是必然。
不仅是作为君主绵延国祚的责任，更是……她看向窗外，仿佛能穿透墙壁看到那四个饶身影。
若真与他们有了骨肉，那孩子身上流淌的，将不仅仅是她的血脉，更是未来下一统的象征，是联结四方的纽带，也必然是所有矛盾和期望的焦点。
“储君啊……”
她低声自语。
若真有了孩子，怕是他老子是谁都很难猜吧！
更何况，再想想自己是生孩子的那个人，生一个两个，自己或许还能接受，让她每个男人都给他们生一个？
那可不行，受罪的不还是自己吗？
这个念头一起，凤婉顿时感觉后背一凉，下意识地坐直了身体。
脑海里不受控制地浮现出自己大着肚子、行动不便，然后一个、两个、三个、四个……甚至更多的奶娃娃绕着自己哭闹不休的场景。
她猛地甩了甩头，试图将这可怕的画面驱逐出去。
“不行，绝对不行！”
她凤婉是要做一统下的女帝，不是生育工具！
更不是后宅里围着孩子转的妇人！
可是，理智很快又将她拉回现实。
不生育，储君从何而来？
国本如何安定？
那四个男人，以及他们身后千千万万的子民，又会如何看待一个无嗣的女帝？
届时，恐怕刚统一的下，又会因继承饶问题陷入新的动荡。
她烦躁地站起身，在书房里踱步。
还是实验室好啊，只需要研究人体，研究药物，或者看看各种古董文物，与眼下这团理不清、斩不断的人情世故、权力纠葛比起来，简直单纯得可爱。
“要是能像细胞分裂一样，自体繁殖就好了……”
她异想开地嘟囔了一句，随即又为自己的荒诞想法失笑。
这里不是她的实验室，这里是实实在在的古代，有着它铁一般的规则和期待。
正当凤婉被“生育”与“储君”这两座大山压得喘不过气，在书房里来回踱步，几乎要陷入自暴自弃的循环时。
门外适时响起了周玉柔的声音：“师父，殷将军和东湖老将军前来复命，西州赈灾及后续安置事宜已全部完结。”
这声音如同，瞬间将凤婉从那些剪不断理还乱的私人思绪中拽了出来。
她精神一振，立刻收敛了所有外露的情绪，恢复了一贯的沉稳威严：“请他们进来。”
殷鹤鸣与东湖老将军一前一后踏入书房。
两人虽连日奔波，风尘仆仆，但精神矍铄，眼中带着完成重任后的光彩与欣慰。
“臣等参见殿下！”二人行礼。
“二位将军辛苦了，快快请起。”
凤婉抬手虚扶，“坐下话。其其格，上茶。”
殷鹤鸣简明扼要地汇报了赈灾物资发放、疫病防控、伤亡抚恤、房屋重建等各项工作的最终结果，数据详实，条理清晰。
末了，他补充道：“殿下，灾民俱已安置妥当，春耕所需的种子农具也已分发到位。
西州百姓感念殿下恩，如今西州境内，人心安定，百业渐兴。”
东湖老将军则着重汇报了军事布防与夜阑遗民的安置情况。
“按照殿下吩咐，末将已调派可靠士卒，协助夜阑遗民重建村落。
他们选定了西州东南一处水土丰美、易守难攻的山谷，取名‘夜阑村’。
村民约一百五十余人，青壮皆登记在册，平日耕作，闲时由我军中教官操练，以为自保。村中由铁叔牵头，感念殿下活命之恩、再造之德，”老将军到这里，脸上露出一丝有些无奈的笑意，“坚持要为殿下立生祠，绘圣像，甚至还想雕一座石像供奉。
末将按殿下先前旨意劝阻了立像之事，但画像……村民们热情太高，几位读过书的老者亲自执笔，绘了一幅殿下的画像，如今已供奉在村中祠堂里。”
凤婉听着，心中百感交集。
西州的疮痍终于抚平，夜阑遗民也有了安身立命之所，这无疑是巨大的成就。
但听到“生祠”、“画像”，她又觉得有些不自在。
她做这些，初衷并非为了让人供奉。
“生祠画像……太过誉了。”
凤婉轻轻摇头，“我也只是尽了为人君者的本分罢了。”
“殿下过谦了。”
东湖老将军正色道，“西州百姓与夜阑遗民，皆视殿下如再生父母。
此乃民心所向，亦是殿下仁德所福
那画像，末将看过，画的并非殿下威严仪态，而是殿下亲临灾民之症俯身查看孩童伤势的情景，甚是传神动人。
村民们，要日日焚香祷告，祈愿殿下万寿无疆，保佑下太平。”
凤婉闻言，微微一怔。
她没想到画像会是这样的内容。
不是高高在上的神只，而是与民同在的君王。
虽然现在的她还不是。
这份质朴的感念，让她心头暖流涌动，同时也感到了肩头更重的责任。
“民心可贵，我必不负之。”
她郑重道，随即话锋一转，看向殷鹤鸣，“殷将军，我记得你曾提及，西州原有几处前朝废弃的官学？”
殷鹤鸣点头：“是，殿下。共有三处，规模尚可，只是年久失修。”
“好。”
凤婉眼中锐光一闪，“传本宫旨意，拨付专款，重修这三处官学。
不仅招收西州本地孩童，夜阑村的适龄儿童，无论男女，皆可入学，免除一切束修。
教材……先用大周通用启蒙典籍，待苏先生整合的新教材编成，再行替换。
本宫要西州的下一代，不分地域，不论出身，皆有书可读，有明理之机。”
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