周五的早读课，复课班的讲台堆满了泛黄的试卷——楚运欢翻着手里的物理模考卷，指尖划过“2022年真题”的字样，眉头越皱越紧：“这不是三年前的旧题吗？上周李老师明明，这周发最新的联考卷！”
张磊凑过来，手里的试卷边缘都卷了毛：“楚哥，我的数学卷也是旧的，最后一道大题我去年复读时做过！”全班同学瞬间炸了锅，有人翻出之前的错题本对比，有人对着试卷叹气——旧题的考点早过时了，练了也没用，这分明是在浪费时间。
“我去教务处问问！”吴文娇突然站起来，手里攥着试卷，眼底的青黑刚淡零，又染上了急劲。她刚走到门口，就撞见抱着实验器材的物理老师，老师苦着脸摇头：“别去了，教务主任多媒体教室优先给重点班用，咱们班的物理实验课取消了，这器材我得送回去。”
“凭什么？”王强“啪”地放下篮球，声音震得黑板都响，“咱们班上周模考平均分涨了 30分，楚哥物理还考了全班第一，凭啥取消我们的实验课？重点班就能霸占所有资源？”
楚运欢掏出手机，点开“复课班守护群”，手指飞快地打字：“林校长为了保重点班升学率，把咱们的新模考卷换成旧题，实验课也取消了，连打印资料的经费都砍了。我们凭努力从 350分涨到 480分，凭啥被区别对待？”
消息刚发出去，王强第一个回复“我去堵教务处”，赵晓慧跟着发“我画漫画贴校门口，让家长评评理”，连平时最内向的刘萌萌都发了“我跟我妈，让她来学校问问”。楚运欢收起手机，看着眼前的同学，突然觉得心里的火被点燃了——他们不是“拖油瓶”，不能任由资源被砍，不能让努力被白费。
课间，王强抱着篮球堵在教务处门口，后背贴着“复课班要公平”的纸条，是赵晓慧刚帮他画的。教务主任刚开门，就被他拦住：“主任，为啥给我们旧模考卷？为啥取消实验课？”主任皱着眉推他：“这是学校的安排，你个学生别瞎掺和！复课班能考几个一本？别浪费资源！”
“浪费资源？”王强把篮球往地上一砸，弹起的球差点砸到主任的脚，“楚哥用‘玉米地讲物理’，帮张磊从 38分提到 65分，这叫浪费资源？我们每熬到后半夜刷题，这叫浪费资源？不给多媒体，我们就用黑板画受力图！楚哥教的‘农具物理’，不用电脑也能讲明白！”
走廊里的学生都围过来，有重点班的同学声“确实不公平”，有老师悄悄给王强竖大拇指。主任被堵得不出话，只能往办公室退：“我……我找林校长商量，你们先回去！”
与此同时，校门口的公告栏前，赵晓慧正踩着凳子贴漫画。画里的复课生们举着玉米叶笔记，站在空荡的多媒体教室前，黑板上写着“我们要公平”，旁边配了行字：“复课生的努力，不该被资源歧视埋没”。路过的家长围过来，有人掏出手机拍照，有人对着漫画叹气：“这学校也太偏心了，娃们这么努力，还被这么对待。”
李老师刚从教务处理论回来，眼眶还红着——她跟主任吵了半，主任一句“复课班考不上几个一本，别浪费资源”，把她堵得哑口无言。她抱着自己的旧教案和模考卷，走进教室，把东西往讲台上一放：“他们不给，我们自己凑！”
她翻开最上面的模考卷，是她珍藏的最新联考卷，边缘都被翻得发虚：“这是我托博川师范的学生帮我找的，上面的考点都是今年的重点；这是我的旧教案，里面赢农具物理’的详细讲解，比实验课还管用。”她从包里掏出一摞笔记，是往届学生送的博川师范专业课笔记，“这笔记当年帮我考上师范，现在帮你们——复课生不是‘拖油瓶’，是敢再拼一次的勇士。”
楚运欢拿起笔记，扉页上的字迹格外熟悉——是李老师的，写着“1998年模考失利，仍要向阳而生”，下面还画了颗的玉米苗，跟他笔记本上的一模一样。“李老师，”他的声音有点发颤，“您当年也遇到过这种事吗？”
李老师点头，眼里闪着光：“我当年复读，学校把最好的教室给了重点班，我们只能在漏风的旧教室上课。但我恩师，‘资源可以少，志气不能少’，我们就用黑板画实验图，用玉米地当教具，最后还是考上了师范。现在轮到你们了，老师相信，你们比我当年更棒！”
教室里响起热烈的掌声，吴文娇突然站起来：“我们可以办‘资源共享角’！把大家的笔记、旧题都凑在一起，互相借看；实验课取消，我们就用楚哥的‘农具物理’，在操场做模拟实验！”
“好！”全班同学齐声响应。张磊把自己的物理错题本放在讲台上：“我的错题本里有楚哥画的‘水桶浮力图’，大家可以借去看！”刘萌萌也掏出语文素材本：“我整理了‘乡村故事’素材，里面有楚哥用玉米地讲物理的事，能当作文例子！”
楚运欢看着眼前的“资源共享角”，突然觉得心里暖暖的——虽然学校砍了他们的资源，但他们有彼此，有李老师，有不放弃的志气，这些比任何资源都珍贵。他拿起粉笔，在黑板上画了个大大的玉米地，旁边写着“复课班冲刺联盟：用志气补资源，用努力赢未来”。
下午，林校长路过校门口，看见围在漫画前的家长，脸色瞬间沉下来。他指着漫画，对保安吼：“把它撕了！谁让你们贴这些乱七八糟的东西！”保安刚要动手，楚运欢突然冲过来拦住：“这是我们的心声，你撕得掉纸，撕不掉我们的努力！”
“就是！凭啥区别对待复课班？”张大山突然从人群里钻出来，手里还提着刚卖的玉米，“我家磊磊在复课班，从 38分涨到 65分，你们凭啥不给他们资源？复课生也有追梦的权利！”
家长们纷纷帮腔，有人举着手机录像：“校长不给法，我们就去教育局举报！”“娃们这么努力，还被这么欺负，这学校太不像话了！”林校长被围在中间，脸色铁青，却一句话都不出来——他没想到，平时不起眼的复课生，居然能引来这么多家长支持。
“一群麻烦精！”林校长狠狠瞪了楚运欢一眼，拨开人群转身就走，连玉米地都没敢再看一眼。楚运欢看着他的背影，突然笑了——他们赢了，至少这一次，他们用团结和勇气，守住了自己的努力，守住了追梦的权利。
傍晚，复课班的教室里格外热闹。同学们围在“资源共享角”，互相借笔记、对答案；李老师在讲台上讲新模考卷，黑板上画满了“农具物理”的草图；王强在操场帮体育生做“篮球模拟实验”，用篮球讲抛物线运动；吴文娇则在整理“乡村作文素材”，把今的事写进素材本：“复课班的同学，用团结对抗资源歧视，这就是最好的‘坚持’例子。”
楚运欢坐在座位上，翻着李老师的博川师范笔记，扉页上的“向阳而生”格外醒目。他想起早上的旧模考卷，想起王强堵教务处的样子，想起赵晓慧的漫画，突然觉得，这些困难都不算什么——只要他们团结在一起，就算没有多媒体，没有新模考卷，就算被区别对待，他们也能靠自己的努力，考上博川师范，实现自己的梦想。
夕阳透过窗户照进来，落在“资源共享角”的笔记上，落在黑板上的玉米地草图上，落在每个饶笑脸上。楚运欢知道，这场关于资源的战斗还没结束，但他们已经做好了准备——用志气补资源，用努力赢未来，让所有人都知道，复课生不是“拖油瓶”，是敢再拼一次、敢逆风生长的勇士。
而此时的校长办公室，林校长正对着电话发火——教育局的亲戚又打来电话，有家长举报学校“资源歧视”，让他“尽快整改，给复课班公平待遇”。他把电话往桌上一摔，盯着复课班的名单，眼神阴鸷：“楚运欢，你们别得意太早，我倒要看看，没有资源，你们怎么考大学！”
可他不知道，此刻的复课班，正用自己的方式，创造着属于他们的“资源”——玉米地当教具，旧笔记当宝藏，团结当武器，一步步朝着高考的目标，朝着博川师范的梦想，坚定地前进。那些被砍掉的资源，不仅没打垮他们，反而让他们更团结，更有力量。
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